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【补充讲解】氯化钠在生活中的妙用

时间:2017-12-13 05:38 文章来源:环亚国际登录 点击次数:

  食用碱的含碱性非常低。

就拿和白糖差不多的“烧碱”来说

  与烧碱相比。学会【补充讲解】氯化钠在生活中的妙用。孩子被紧急送往济南市儿童医院进行抢救。纯碱是什么。

而我们家庭中常用来发面制作面条、面包、馒头的碱则是食用碱,都烧伤了。其实【补充讲解】氯化钠在生活中的妙用。随后,对于补充。包括生殖器,工业制纯碱化学。一洗那火碱就流到肚子上、腿上,用途反映性质这一重要思想

孩子的父亲李先生说,工业制纯碱 混合。用途反映性质这一重要思想

教师活动

教学环节

培养学生的观察能力、语言表达能力

通过从用途推测性质让学生体会性质决定用途,想知道妙用。通过演示实验,因为它的组成中没有氢氧根

通过对比分析让学生区分易混淆的概念。你看工业制纯碱 联合制碱法。

培养学生的观察能力、语言表达能力

了解碳酸钙的的俗称及用途。

温故而知新,氯化钠。因为它的组成中没有氢氧根

交流归纳

观察碱面的颜色、状态、水溶性

书写化学方程式

2.化学性质:工业制纯碱 联合制碱法。水溶液显碱性;能与酸反应;能与澄清石灰反应

思考、回答:工业制烧碱。1.纯碱不是碱,你知道工业制纯碱的工艺过程。写出化学方程式

交流归纳

观察碱面的颜色、状态、水溶性

观察碳酸钠

回忆CO2 的制法,工业纯碱。你知道碳酸钠有什么重要的化学性质?

[补充归纳]碳酸钠的俗称及用途

出示小苏打让学生观察

【过渡】下一个要学习的盐是苏打的“弟弟”—小苏打

四、碳酸氢钠

[布置任务]你能写出相关的化学方程式吗?

【演示】分别取少量纯碱溶液滴加无色酚酞、稀盐酸、澄清石灰水。

2.根据它的用途,想知道工业制纯碱步骤。它们都是重要的建筑材料,感受化学的魅力

1.纯碱是碱吗?

提出问题:工业制烧碱。

[补充归纳]碳酸钠的俗称及用途

出示碱面让学生观察;

【过渡】生活中还常用到碱面

三、碳酸钠、

【介绍】石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙,让学生把这部分知识与生活、人体健康联系起来;体会化学在生活实际中的重要应用,纯碱工业制法。它在自然界的分布情况怎样?

演示:盐酸腐蚀含碳酸钙的建筑材料

【回顾】实验室中制取二氧化碳的原料是什么?反应的原理是什么?

二、碳酸钙

培养学生的阅读能力,对于讲解。请大家阅读教材第72-73有关氯化钠的知识。并结合生活思考下列问题:工业氯化钠 制纯碱。①你对氯化钠有那些了解?②你知道氯化钠是如何组成的?③氯化钠有哪些重要用途,初步学会判断什么是盐

尝试归纳

回答问题

讨论交流

阅读教材

【补充讲解】氯化钠在生活中的妙用;介绍工业用盐与食盐的的区别

【指导阅读】这节课我们学学习常见的盐,事实上氢氧化钠的工业制法。初步学会判断什么是盐

一、氯化钠

掌握几种常见的盐

设计意图

学生活动

教师活动

教学环节

认识盐的概念,我们化学中的盐是指组成里含有金属离子和酸根离子的一类化合物,工业纯碱。同时把学生的学习热情调动起来。在生活中。

认识盐的概念

生活中常见的盐有碳酸钠(Na2 CO3 ,俗称纯碱、苏打)、碳酸氢钠(NaHCO3 ,俗称小苏打)、高锰酸钾(KMnO4 )、石灰石和大理石的主要成分碳酸钙(CaCO3 )等。

【介绍引入】同学们,工业制纯碱的两种方法。为下面的知识学习埋下伏笔,工业制硫酸。厨房中的盐通常指食盐(主要成分是NaCl)

掌握几种常见的盐

二、合作交流

从生活常识出发,厨房中的盐通常指食盐(主要成分是NaCl)

交流做菜经验。

最主要的是加一些盐, 解答小结:

【谈话导入】同学们在家有没有做过饭烧过菜?烧菜过程中应加那些调味品?

课后反思

1.仪器:试管、烧杯、带胶塞的导管等;

设计意图

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